De muzikale ontwikkeling van het kind: een herinnering voor ouders

Bij veel levensproblemen nemen mensen de neiging om lijnrecht tegenovergestelde posities in te nemen. Dus in de kwestie van de muzikale ontwikkeling van kinderen zijn er verschillen. Sommigen beweren dat elk kind in staat moet zijn om een muziekinstrument te spelen, muziek te maken. Anderen daarentegen zeggen dat muziek iets frivools is en dat je niet met je hoofd moet worstelen over hoe je je kind muzikaal correct kunt ontwikkelen.

Elke ouder beslist dat zijn kind beter is, maar het is wetenschappelijk bewezen dat harmonieus ontwikkelde mensen zich beter aan het leven aanpassen. Daarom is het niet nodig om elk kind voor te bereiden op een geweldige muzikant, maar het is gewoon noodzakelijk om muziek te gebruiken om de persoonlijkheid te harmoniseren. Muziek draagt bij aan de groei van de hersenen en activeert daarin zones van logica en intuïtie, spraak en associatief denken.

Muzieklessen - de manier om zichzelf te kennen. Iemand die zichzelf heeft leren kennen, kan in elk team de rol van de "eerste viool" spelen.

Hoe de muzikale ontwikkeling van het kind op de juiste manier uit te voeren, vanaf welke leeftijd het beter is om het te starten, welke middelen en methoden hiervoor moeten worden gebruikt, is het noodzakelijk om aan zorgzame ouders te denken.

Ontmijnde mythen

Mythe 1. Vaak zijn ouders van mening dat, aangezien een kind geen gehoor heeft, dit betekent dat er een kruis op de muziek moet komen.

Het is wetenschappelijk bewezen dat oor voor muziek geen aangeboren eigenschap is, maar een verworven, getrainde (met zeldzame uitzonderingen). Het belangrijkste is het verlangen van het kind om muziek te maken.

Mythe 2 De muzikale ontwikkeling van de kruimels zou moeten zijn om concerten van klassieke, symfonische of zelfs jazzmuziek bij te wonen.

Het houdt er geen rekening mee dat zijn aandacht nog steeds zeer kort is. Sterke emoties, harde geluiden hebben meer kans de psyche van de baby te schaden, en een lang verblijf in een stationaire positie is schadelijk en eenvoudigweg ondraaglijk.

Mythe 3. Het is noodzakelijk om de muzikale ontwikkeling van 5-7 jaar te beginnen.

Daar kan men het gemakkelijk mee oneens zijn. Een kind kan muziek horen en het positief waarnemen in de baarmoeder. Vanaf dit moment begint de passieve muzikale ontwikkeling van het kind.

Methoden voor vroege muzikale ontwikkeling

Als ouders zich ten doel hebben gesteld om een muzikaal ontwikkeld kind op te voeden, kunnen ze de technieken van vroege en zelfs intra-uteriene muzikale ontwikkeling gebruiken:

"Ken de noten voordat je vertrekt" Tyuleneva P.V.
"Music with Mom" door Sergey en Ekaterina Zheleznov.
"Sonatal" Lazarev M.
Suzuki-methode, etc.

Omdat het kind meestal in het gezin is, dat elke seconde invloed op hem heeft, zijn smaak vormt, begint hier de muzikale ontwikkeling. De muzikale cultuur en muzikale voorkeuren van verschillende families zijn niet hetzelfde, maar voor de volledige ontwikkeling heeft u een combinatie van verschillende soorten muzikale activiteiten nodig:

waarneming;
muzikale en fantasierijke activiteiten;
doeners;
creativiteit.

Muziek is als spraak

Het is belangrijk om te begrijpen dat het lesgeven in de moedertaal en muziek identiek is. Kinderen leren eenvoudig en op een natuurlijke manier hun moedertaal op slechts drie manieren:

Luistert
imiteren
herhaling

Hetzelfde principe wordt gebruikt bij het lesgeven in muziek. De muzikale ontwikkeling van het kind vindt niet alleen plaats tijdens speciaal georganiseerde lessen, maar ook tijdens het luisteren naar muziek tijdens het tekenen, rustige spelletjes, zingen, het uitvoeren van dansritmische bewegingen, enz.

Ontwikkel - stap voor stap:

Interesse in muziek ontwikkelen (een muziekhoek creëren, elementaire muziekinstrumenten aanschaffen of instrumenten met eigen handen maken, records zoeken).
Elke dag, en niet af en toe, omring het kind met muziek. Het is noodzakelijk om de baby te zingen, om te luisteren naar muziekwerken - afzonderlijke meesterwerken van de klassiekers in de kinderopstelling, volksmuziek, kinderliedjes.
Tijdens het oefenen met kruimel om verschillende melodieuze rammelaars te gebruiken, en met oudere kinderen om elementaire ritmische en muzikale instrumenten te bespelen: tamboerijn, trommel, xylofoon, pijp, enz.
Leer de melodie, het ritme te voelen.
Om een muzikaal oor te ontwikkelen, associatief denken (bijvoorbeeld om hardop uit te spreken, om afbeeldingen in het album weer te geven of te schetsen die bepaalde muziek veroorzaakt, om te proberen de melodie correct in te voeren).
Zingen voor het kind en met hem slaapliedjes, liedjes, kinderrituelen, met oudere kinderen is interessant om karaoke te zingen.
Woon muziekuitvoeringen van de kinderen bij, concerten, organiseer hun eigen uitvoeringen.
Stimuleer de creatieve verbeelding en artistieke expressie van het kind.

aanbevelingen

Houd rekening met de leeftijd en individuele kenmerken van het kind. De duur van lessen met kinderen mag niet langer zijn dan 15 minuten.
Overbelast en forceer niet, waardoor muziek wordt afgewezen.
Laat een persoonlijk voorbeeld zien, om deel te nemen aan gezamenlijke muziekproductie.
Gebruik een reeks visuele, verbale en praktische lesmethoden.
Het is correct om een muzikaal repertoire te kiezen, afhankelijk van de leeftijd, de gezondheidstoestand van het kind en het tijdstip van de vergadering.
Verplaats de verantwoordelijkheid voor de muzikale ontwikkeling van het kind niet in de kleuterklas en op school. Gezamenlijke activiteiten van ouders en leerkrachten zullen het ontwikkelingsniveau van de baby aanzienlijk verhogen.

Muziekschool: ingeschreven, gelopen, gestopt?

Een levendige interesse in muziek en een hoog begrip op het niveau van de hogere voorschoolse leeftijd kan dienen als een gelegenheid om de muzikale ontwikkeling voort te zetten die zich al buiten het gezin afspeelt - op een muziekschool.

De taak van de ouders is om het kind te helpen het toelatingsexamen af te leggen, hem voor te bereiden om naar een muziekschool te gaan en hem te ondersteunen. Dit vereist een beetje:

om een lied te leren, met een eenvoudige melodie en woorden die het kind goed begrijpt;
leren om het ritme te horen en te herhalen.

Maar heel vaak, na het behalen van het examen en het zich gretig hebben ingeschreven op school, willen kinderen in een paar jaar niet langer muziek studeren. Hoe deze wens te behouden:

Het is goed om een muziekinstrument te kiezen dat niet alleen overeenkomt met de wensen van de ouder, maar ook om rekening te houden met de interesses van het kind, zijn fysiologische kenmerken.
Muzieklessen mogen geen inbreuk maken op andere interesses van het kind.
Ouders moeten voortdurend hun belangstelling tonen, het kind steunen en aanmoedigen.

Nadat hij zichzelf een doel heeft gesteld en de eerste stappen in de muzikale ontwikkeling van een kind heeft gezet, moet elke ouder zich de woorden van de beroemde leraar en pianist Neygauz GG herinneren. dat zelfs de beste leraren machteloos zullen zijn in het onderwijzen van een kind aan muziek als de ouders er zelf onverschillig voor zijn. En het is alleen in hun macht om een kind te "infecteren" met liefde voor muziek, om de eerste klassen correct te organiseren, om de behoefte aan training in een muziekschool te ontwikkelen en om deze interesse tot het einde te behouden.

/ sterk